Libro de Andrés Oppenheimer Jaime " Basta de Historia"

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Pedagogía liberadora

    República Bolivariana de Venezuela       MINISTERIO DEL PODER POPULAR             PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR       Aula taller:Luis Beltrán Prieto Figueroa       Área de formación : Biología              Investigación                               Tía Juana, 24 de enero de 2024               1. Pedagogía liberadora:    La Pedagogía Liberadora, estrechamente asociada con el educador brasileño Paulo Freire y su obra Pedagogía del Oprimido, es un movimiento educativo que busca la renovación de la condición social del individuo. Se opone radicalmente a la que Freire denomina "Educación Bancaria", la cual critica por ser vertical, imponer conocimientos, mantener la división opresor-oprimido y fomentar la "cultura del ...
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Investigación en el cuaderno y metacognición

1.¿Qué aprendido? ✓ bueno he aprendido que la unidad didáctica útil y práctica que ayudan en el proceso de planificación y aprendizaje en períodos determinados en secuencia didáctica que nos permite a los docentes estructurar contenidos secuencial en el proceso de enseñanza y aprendizaje. 2.¿ Cómo lo he aprendido? ✓lo he aprendido através de Capacitación,planificación,en la secuencia didáctica,Investigativa,Cierre  y através de competencia globales promoviendo empatía para formar a los estudiantes en habilidades,conocimientos desarrollando el pensamiento crítico, transformando la enseñanza de memorización a la acción. Con cambios de paradigma y dinámicas pedagógicas. 3¿Para que me ha servido?  ✓ me ha servido para desarrollar estrategias y dinámicas. Centradas en los estudiantes. Donde ellos puedan conocer sus habilidades,conocimientos y puedan avanzar significativamente los contenidos conceptuales, procedimentales actitudinales dándole valor y uso a los recursos didácticos. 4...
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El Capítulo IV de Política para Amador de Fernando Savater se titula precisamente "La gran invención griega". En este capítulo, Savater se centra en la democracia como la contribución más significativa y revolucionaria de la antigua Grecia a la política moderna. Argumenta que la invención de la política como la conocemos, basada en la deliberación pública y la participación ciudadana, es el legado fundamental de esa civilización. Para desarrollar su argumento sobre la necesidad de la política y la vida en comunidad, Savater recurre a referencias de la literatura clásica. Específicamente, utiliza el Canto II de la Ilíada de Homero para ilustrar sus puntos sobre la organización social y la toma de decisiones colectiva. Este capítulo es clave para entender la visión de Savater sobre cómo la política surge de la necesidad de convivir y resolver conflictos de manera razonada, en lugar de recurrir únicamente a la fuerza o la tradición.
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